第四十六章 笑看千古興亡事（一）
金宰闐改變了保定陸軍速成學堂的製度。
他將保定軍校從直隸總督、北洋大臣的僚屬機構中劃分出來，成為直屬於陸軍部，後來又直屬於國防部的專門機構。學校的一應設施、資金來源、教官的任命、學員的挑選和派遣，都統一由陸軍部負責。
金宰闐撤銷了陸軍速成學堂原來總辦（也就是校長）的職務，由他自己直接擔任保定軍官學校的校長（這一招是金宰闐跟蔣介石學的），並將保定陸軍速成學堂改名為中華帝國陸軍軍官學校。以後，每一屆學生畢業，金宰闐都會親自宴請他們，並向他們頒發由中華帝國皇帝、陸海軍大元帥親筆簽名的畢業證書，並贈送刻有愛新覺羅-載湉名字的佩劍。最初享受這樣待遇的學員，就是組成神策軍的那五百人。依靠這些措施，金宰闐把中華帝國陸軍軍官學校的畢業生都變成了他的門生，為保定係軍隊的形成打下了基礎。
同時，金宰闐為了防止其他人像他學習，也通過掌控軍校建立自己的私家軍隊，命令取消各地設立的武備學堂、講武堂、速成學堂、陸軍小學、陸軍中學一類的軍事院校，規定所有的軍官，都必須在保定的中華帝國陸軍軍官學校、煙台的中華帝國海軍軍官學校、蚌埠的裝甲兵學院和筧橋航空學校學習畢業之後，才能到各個軍兵種服役。在其他軍事學校畢業（包括外國的軍校）的軍官，中華帝國的軍隊一概不予以承認，哪怕他來頭再大也不行。
當然，金宰闐雖然名為校長，卻不可能直接插手軍校的日常工作。身為一國皇帝、國家元首，他還有許多更重要的事情去做。因此，金宰闐在軍校中創設了教育長製度，依靠教育長來完成訓練大綱和政訓大綱布置得任務。因此，教育長是軍校實際的核心。這種由中華帝國皇帝擔任校長，教育長負責軍校日常工作的製度，被推廣到了其他軍校，比如位於煙台的中華帝國海軍軍官學校，以及後來設立的蚌埠裝甲兵學院和筧橋航空學校。
由於軍校的教育長十分重要，金宰闐挑選教育長就十分謹慎了。保定軍校（由於中華帝國陸軍軍官學校名稱太長，所以仍然簡稱為保定軍校）的第一任教育長，金宰闐選擇了年方二十六歲的蔣方震。
蔣方震，字百裡，晚號澹寧，浙江海寧硤石鎮人。生於清光緒八年，翌年，隨父居海鹽城，十一歲始返裡。幼年在家墊讀書，畢四書五經。十七歲應童子試，曆州府院八考，均名列前茅；夏，補郡學生員。桐鄉縣令方雨亭以其文采斐然，大器重之，勸以毋循科舉途徑取功名，應求實學，以成國器。且隨方至省城，經介紹進入杭州知府林迪臣所辦之求是書院（浙江大學前身，所以浙江大學一直把蔣方震看成自己的校友）讀書。入院後兩試皆列冠軍，文名大噪，但因賦悼唐才常烈士詩，為書院所不容，遂由林知府派赴日本留學。光緒二十七年（一九○一），東渡赴日，先入清華學校讀日本文及普通課程。畢業後，即入初級武學成城學校，畢業入伍，名為士官侯補生。留日期間，曾擔任浙江潮第一屆主編。因東三省總督趙爾巽保薦，獲升入士官學校第三期肄業。三十一年（一九○五）畢業，獲士官步兵科第一名，以少尉資格回聯隊服務。次年回國，任東三省總督府督練公所總參議。蔣百裡是把近代西方先進軍事理論係統地介紹到中國來的第一人。其代表作《國防論》凝聚著他一生軍事著作的精華。有雲：精研兵法，著述宏富；籲謨擘畫，多所匡扶。正是他一生的寫照。算得上是一個不可多得的人才。隻是由於他曾經鼓吹革命，在由他擔任保定軍校教育長之前，金宰闐決定給他好好洗洗腦子。
在金宰闐從保定回京師的路上，他就給東三省督練公所發了一封電報，命令蔣方震即刻入京見駕。
十二月二十八日，金宰闐在乾清宮接見了蔣方震。
一路上，蔣方震一直都疑惑無比。相對於孫大炮中山，黃元帥興，自己隻是一個無名小卒，可以說是不足掛齒。就算是創辦《浙江潮》，鼓吹革命，影響也遠不及陳學士天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》。而且《浙江潮》是在東京出版的，這個皇帝也看不到啊，怎麼會突然接見自己呢？要說自己也算是朝廷命官，可是全國參議一級的官員不說一萬，至少也有八千，皇帝怎麼單單會看中自己呢？
他當時並冇有意識到自己在軍事方麵的才華已經被皇帝所賞識，也不知道金宰闐在前世曾經看過他的資料，知道他是一個軍事理論家，甚至預測過二戰時期德國入侵蘇聯。他隻知道自己是一個默默無名的年輕人，一個沉淪於下僚的小官吏，不知道自己的命運即將改變。
蔣方震被太監引到了宮中，見到金宰闐，便下跪叩頭道：“臣蔣方震叩見皇上，吾皇萬歲萬歲萬萬歲。”
其時金宰闐正在批閱奏章，聽到聲音，便抬起頭來，上下端詳起蔣方震來。蔣方震身穿六品朝服，紅珊瑚頂子，其人相貌端正，麵容清秀，有一種學者特有的風度，又有軍人獨特的精神。
“蔣先生塊塊請起，朕還有些事情要向先生請教呢！”
金宰闐走到蔣方震的身邊，扶起他來，又牽著他的手，進入了一旁的偏殿，同時屏退左右，隻留下蟬兒在身邊伺候。
“春雨樓頭尺八簫，何日歸看浙江潮？芒鞋破缽無人識，踏過櫻花第幾橋。這一首蘇曼殊的詩寫得真是不錯。蔣先生是從日本回來的吧？”
“皇上明察，確實如此。”
“蔣先生請坐。”金宰闐盤腿坐在炕上，又指著一旁的空位對蔣方震說道。