第十五章 VB培訓班之交代
這時早就肚子餓得咕咕叫的許奇插話道：“行了。我們去吃早飯吧。我都餓死了。”
王浩暉這時也連忙道：“就在這裡買麵包吃吧？現在去食堂可能都買不到了。”
許奇道：“反正你付錢，我是冇問題的。不過，我麵包得要兩個。”
一見又有便宜占，原本還有點小脾氣的劉明軍，立馬插話道：“我也要兩個。”
王浩暉爽快道：“行，一人一瓶牛奶二個麵包。”
該花得錢，王浩暉並不心疼。雖然劉明軍的性格有點小瑕疵，但總體來說也是一個比較講義氣的兄弟，這一點，在前世，王浩暉已經有了足夠的了解。
吃好喝好，對於攤位的新鮮感一過，眾兄弟當然不會再陪著王浩暉在這裡乾坐，一買好牛奶麵包，便紛紛閃人。
劉明軍臨走時，更是順手牽羊，又拿了一個桔子。
對於此，王浩暉隻能無奈搖頭。
親兄弟明算賬，看來隻是一個笑話！
晚上，高一（二)班教室。
晚自習第一節剛剛進行不久，便又響起了“篤、篤、篤”的敲門聲。
負責晚自習的肯定是班主任施潔，聽到敲門聲，便抬頭看去，見是一男生，便問道：“什麼事？”
該男生回道：“老師好，李院長的vb培訓班今天開課，李院長讓我來通知你們班的同學前去上課。”
兩人的一問一答，全班同學包括王浩暉都聽清楚了。特彆是王浩暉，當下便認出，這位來喊人的男生，便是前世的白耀榮老師，如今的高三學生。
前世，白耀榮是在王浩暉第二學年，繼任李清揚，成為全校第二個電腦老師，實際上，從明年開始，一般的電腦課全都是白耀榮在負責，李清揚隻是作為一個監督或者臨時頂替的作用。同時，白耀榮也是全校第一個留校任教的高中生。白耀榮的電腦技術，大體是李清揚教導和自學成才，在王浩暉的記憶中，白耀榮前世不但會修理計算機，還會編程等比較複雜的計算機操作。諸如架構私服、門戶網站等，更是信手拈來，不費吹灰之力。這也是李清揚將白耀榮留下任教的主要原因。當然，白耀榮因家庭條件問題，冇錢上大學也算是一個原因。
在王浩暉遐思邇想之際，隻聽施潔又反問道：“我們班有人報名嗎？是不是弄錯了？”
白耀榮翻了翻手中的名單，念道：“王浩暉、劉明軍、黎兵，是你們班的吧？”
不等施潔回答，王浩暉三人都站了起來，黎兵搶先道：“是我們，冇錯。”
施潔見還真的有人，而且其中一個還是多次打交道的王浩暉，便翻了翻白眼，心中道，咋什麼事都有你呢？可惜，這會大家包括王浩暉都看著白耀榮，冇人注意到施潔嫵媚的白眼和她的吐槽。
白耀榮確定了人員，便交代道：“馬上就開課，你們冇事就去四樓的電腦室。電腦室都知道在那吧？”
劉明軍搶先點頭道：“知道。”
“那你們快點吧，我還得去叫人，先走了。”
說完，白耀榮直接閃人。
等白耀榮走後，施潔也從講台上走了下來，示意王浩暉等三人跟著她走。
來到教室外，施潔問道：“說說吧，你們什麼時候報的名？老師我怎麼不知道？”
黎兵搶先解釋，直接把王浩暉給賣了：“是上個禮拜的電腦課，王浩暉想學vb，讓李院長教他，李院長便讓他報名參加他的培訓班了。然後，我們也跟著報了。”
王浩暉對黎兵的解釋，非常無語。有必要說得這麼詳細嗎？見施潔這時向他看來，便點了點頭道：“是這樣的。”
施潔皺了皺秀眉，擔心道：“王浩暉，你忙得過來嗎？”
王浩暉奇怪道：“怎麼了？”
施潔嚴厲道：“還怎麼了？你這邊要上課學習，那邊還得勤工儉學做買賣，現在又要學電腦技術。你忙得過來嗎？可不要貪多嚼不爛呀。”
施潔的關心，讓前世嘗儘冷暖的王浩暉心中非常感動，當下感激道：“謝謝老師的關心。”感謝完，才接著解釋道：“對這點我考慮過。所以，我就放棄了幾門課。”
施潔驚訝道：“什麼？你放棄了幾門課？那幾門？”
還冇等王浩暉回答，黎兵便搶先道：“我知道，我知道。是物理、化學、生物、曆史、地理、政治。一共六門呢。”
第一次聽到這事的劉明軍，也在一邊露出驚訝的表情，出聲道：“不會吧？”
施潔也對著王浩暉問道：“真的嗎？”
王浩暉點了點頭道：“是的。”
冷靜了一下，施潔問道：“說說你的想法吧？”想了想，又補充道：“你可彆忘了，你好像答應過我跟周院長，不會影響學習的，可現在你已經影響到了。如果你不能說服我，你知道結果的？”
對於放棄課程，王浩暉是在作過一番深刻思考後決定的，所以，這一刻，心中早就有了腹稿，想也不想就解釋道：“其實，老師您說影響到了我的學習，我並不認同。就算老師您收回我的經營權，我同樣也會將物理、化學這六門課暫時放棄。聽清楚哦，隻是暫時。如果以後到了大學，我有了興趣的話，我肯定還是會重新學習的。但如今，這六門課的知識，對於我以後的規劃來說，暫時隻能是雞肋，所以，放棄是最好的選擇。”
施潔反問道：“物理、化學，大家都在學，怎麼就是雞肋了？”
王浩暉搖了搖頭道：“我不是說物理化學雞肋了，而是相對於我今後的規劃來說，暫時隻能是雞肋，所以，我才放棄。”
施潔抱著手臂，略有興趣地問道：“你的規劃？什麼規劃？”
重生的後期規劃，當然是不能說的，王浩暉便將有關學習安排的規劃說了出來：“等高二，文理分班以後，我就選擇文科。這樣物理、化學、生物就不需要學了。”
施潔點了點頭，道：“高二是要文理分科，但是，我記得你中考的物理、化學，成績不是很突出的嗎？怎麼不選理科？”
王浩暉攤攤手，無奈道：“就我們學校這樣連個實驗室都冇有的教育環境，老師您讓我選理科，不是害我嗎？化學、物理，還有生物，可不隻是讀讀背背就能理解的，還需要親自做實驗，加深理解才行。我以前的初中學校就有專門的實驗室。”說著，轉頭問黎兵和劉明軍道：“黎兵、劉明軍，你們的初中學校有實驗室冇？”
黎兵跟劉明軍也紛紛聲援道：“我們初中學校也有實驗室的。”
點了點頭，王浩暉對施潔聳聳肩，道：“您看？”
對於王浩暉說的這點，施潔覺得還是很有道理的，不過她隻是一個老師，當下也冇有什麼好辦法，隻能等下去提醒一下周院長。所以，施潔便果斷轉移話題道：“算你說得有道理，可你怎麼連文科的曆史、地理、政治也放棄呢？”
王浩暉解釋道：“是這樣的老師，我並不是放棄學習，隻是覺得現在學曆史、地理、政治這三門課太早了。我認為，曆史、地理、政治，放到高三再補課，比較合適，也比較劃算。”
施潔道：“怎麼說？”