同學愛（下）
許多到班上的時候，陳彥還在生氣。她拉著李娟的手抱怨：“有什麼了不起，眼睛長在頭頂上。還不知道以後會怎麼樣呢？”
李娟已經看到了向她們方向走來的許多，尷尬的直想甩開陳彥的手。她過來真的是想關心一下許多的啊，她真的跟陳彥不太熟的。可惜陳彥冇注意到她進退維穀間的尷尬，一直在喋喋不休。
李娟好想哭，她一點兒也不想聽陳彥抱怨啊。
許多沉默著走向自己的座位，因為她的位子在裡邊靠牆，不得不開口：“勞駕，麻煩讓一下。”
陳彥登時成了隻被捏住脖子的雞。許多看她瞠目結舌，半截話強行噎在嗓子眼裡，堵得幾乎要翻白眼的樣子，簡直同情莫名。
姑娘，你還是說完吧。好有跟同事在小辦公室裡埋怨領導各種不靠譜時的即視感啊。
許多回到自己的座位上，經過陳彥的身邊時，她想了想，多了一句：“抱歉，我昨天冇休息好，今天冇什麼精神。如果你還是覺得彆扭的話，我可以申請調到後麵去坐。”
陳彥被嚇到了。許多要是真搬到教室後麵，班上人肯定說她不容人，都把班長給逼走了。這人實在太壞了！明明是她不好，為什麼自己都不能抱怨的。
許多在陳彥心不甘情不願的怨念眼神下，安之若素地坐下翻出第一堂課的英語書。
嗬嗬，她好壞，她以退為進，欺負人家小姑娘了。可是，姑娘，姐今天真的不想跟你講話哎。你還是乖乖地做一個安靜的美女子吧。
可惜許多平常人緣刷的好。大家不舍得將她丟在“一個人想靜靜”的單相思中，各種歡快地跑過來詮釋滿滿的同學愛。
許多的樣子一看就是哭過了啊！雖然許多自己尚無這個自覺。為啥？彆忘了，許多姑娘房間裡頭連一麵鏡子都冇有。
許家唯一的一麵穿衣鏡就是大衣櫥上鑲著的那麵，大衣櫥擺在許寧房間的東南角。平常許多從許寧房間穿過下樓時，還會順便在鏡子前麵正衣冠，可她今天是直接從後麵走廊離開自己房間的。
本來許多房間裡頭應該是有麵小鏡子的。許婧買回來的初中語文書大小的鏡子，就放在許多的床頭櫃上。不過樓下洗臉架子前貼牆掛著的那麵鏡子碎了，許媽就把這麵鏡子拿過去公用了。
拿走鏡子的時候，許媽還在抱怨：“一天到晚就曉得臭美，兩根毛一會兒翻過來一會兒搭過去。正神冇有，邪神有餘。表跟你姐姐學，正正經經地把精力放在學習上才是真的。”
許多隻好默默撤退了。
她媽是不愛紅裝愛武裝年代成長起來的半邊天，擁有著中國婦女乾部答外國記者問時回應的“我們中國女人不需要男人”的風範，將一切少女的愛美心視為不務正業。
許多為什麼一直缺乏自我形象經營的意識啊。
彆忘了這姑娘打丁點兒大就是個心機妹，曉得察言觀色，討大人們的歡心了。
她媽說一切美的都是不務正業，那麼她必須得摒棄，好跟她媽保持高度一致。
後來她年紀大了，成了老大難。許媽又嫌棄她不曉得拾掇打扮自己，想要扭轉乾坤，卻始終敗在了許多多年以來形成的行為模式慣性上了。
這就是現實生活的黑色幽默。大人們在闡述一個觀點時心中也許並不如此認為，隻是迫於客觀條件的限製不得不發揚偉大的阿Q精神。
可是奉他們為信仰的孩子卻將這種說的人自己都不以為然的觀點當做了圭臬。即使後來他們知道不對，卻積重難返。
人總要用一生的時間去跟童年形成的固有印象持續做鬥爭。
大家都覺得許多肯定是受了大委屈了。班長多堅強啊！平常隻見她哄被捉弄氣哭了的女生，對著老師都能有理有據一點兒不怯場，丁點兒小事，班長肯定不會動容。
於是班上的觀點主要分兩種。
一是班長家裡有老人走了，班長難過。可是班長的弟弟看上去並不難過，而是像做錯了什麼事，惹了班長生氣一樣。
二是班長被爹媽揍了。下雨天打孩子，閒著也是閒著。
鄉下孩子挨個揍什麼的，稀疏平常。四班的馮雪，對，就是上次運動會拿了五十米跟一千五百米第一名的那個；為啥能跑這麼快。打小時候起，就被她媽滿村追著跑，這麼多年練下來，跑不快才怪。
大家都對許多投報以同情的目光。這可真冇轍了，爹媽打孩子，天經地義。
就是許多爹媽乾嘛要打她啊，許多成績那麼好，考試都冇下過第一名，挨打也找不到理由啊。
不能同仇敵愾咒罵施暴者。善良的學生們就暗暗地表達一下小心意。
初三學生學習時間長，精力消耗大，肚子餓的快。不少人都從家裡帶些零食過來吃。這下小夥伴受傷害了，吃吧，吃飽肚子就不難過了。
等到金老師夾著教案走進他們班時，許多課桌都淪陷了。有話梅花生瓜子，有蘋果橘子梨，有麵包餅乾糕點。後排的幾個男生還湊錢給她買了一大瓶可口可樂，理由是悲傷時來一瓶。
許多都冇來得及反應過來，被同學們熱情洋溢的關切麵孔閃瞎了。她啥時候人緣這麼好了。她不一向挺冷淡的麼。
李毅捅捅他親妹子：“哎——你去找她聊聊天，轉移轉移注意力啊。班長對你多好啊。上次語文課，老班喊你們小組長起來對對子（冇看錯，初中語文中考是要考對聯的），還是班長主動舉手回答了。不然問到你不會，老班肯定說你。”
李娟愁眉苦臉：“我也想安慰她啊。可我不是不知道該說什麼嘛。萬一說錯話了，惹她更加傷心了豈不是火上澆油。”
話冇說完，上課鈴聲響了。大家趕緊回座位坐好。等著金老師宣布開始上課。
金老師仔細觀察了一下許多，的確是哭過了。眼皮子還腫著呢。眼睛裡頭雖然冇露出什麼情緒，但絕對不是開心。
她有點兒愧疚，她昨晚跑去許多家裡家訪，是不是給這個孩子添麻煩了。家家有本難念的經。許家有三個孩子呢。同樣是多子女農村家庭長大的金老師能夠理解那種不可名狀的隱約曖昧。
許多迎上金老師的目光，咧嘴笑了一下。金老師家訪是好意，她不能讓金老師覺得不自在。無論於公於私。老師關心學生的學習生活，反而落下了埋怨。倘若如此，換位思考一下，許多也要對這個學生避而遠之的。
第二節課是李老師上數學。他冇有表現出對許多的額外關注，帶著大家學習了坐標軸。
趁出題讓全班同學做，喊許多上黑板答題的機會，悄悄兒站在她邊上，輕聲道：“彆想那麼多。人這一輩子啊，你活的比任何人都好，才是最重要的。”
李老師說的是肺腑之言。
他這一輩子，正值當打之年時被選派去進修，進修完了直接調到市重點教書，突然稀裡糊塗卷入了那起十幾年後還忌諱莫深的著名事件。然後檔案裡頭留一筆。要不是鎮上的初中實在找不到老師頂上了，他連回來在這所學校裡頭終老的機會都冇有了。
後來好容易再乾出點兒成績，又被莫須有的中考泄題事件給牽累了。教育局領導為了樹立剛正不阿的形象，秉著“寧可錯殺三千，不可放過一個”原則，又把他一摞到底，徹底閒置。
好在這一任的校長有點兒事業進取心，想搞出點動靜來，他才重新拿起教鞭。他會矯情地等校長三顧茅廬？彆傻了。兒子剛出社會，能顧全自己都是千辛萬苦。老婆一輩子伺候他們爺兒倆，連醫保社保都冇有。他再拿喬試試。人在屋簷下，低著頭走路不碰的頭破血流，為啥非得挺著腰子昂著頭。
你活好了，比什麼都重要。
誰人不被論是非，誰人不在人後哭。
你站得高了，誰還敢假裝對你視而不見。人啊，在哪兒都一樣。
無知是福，難得糊塗。