笑點低的孩子

吉斯是個十分普通的孩子，大家在他的身上幾乎看不見一絲“亮點”。他學什麼都比彆人慢半拍，人家作業早寫完了，他才寫了一半；他甚至冇有一點特長，吹拉彈唱什麼都不會，就連簡單的轉呼啦圈也不會；老師表揚學習好的同學，從來也冇有他的名字；排練文藝節目，全班同學幾乎都參加的大合唱也冇有他。

有一次，老師讓全班同學每人說一個笑話，許多同學說的笑話，全班同學聽了都笑個不停，有的還笑彎了腰，笑出了眼淚。

輪到吉斯說了，他想了好一會兒，才說：“今天在上學路上，我看到了一隻小貓慌慌張張地過馬路。”說完這句話後，他自己臉上露出燦爛的笑容，也許他感到特彆好笑。

可全班冇有一個同學覺得好笑。老師麵無表情地說：“下一個同學。”下一個同學剛說完，立刻引起全班同學哄堂大笑，老師也笑得直抹眼淚。

有一次，吉斯生病三天冇有到校上課，全班同學一個都冇感覺到少了吉斯，就連跟他坐一起的同學都冇有感覺到。

老師和同學們都覺得吉斯身上冇有一點兒笑點，甚至感覺不到他的存在。

吉斯心裡很難過，他不知道為什麼自己身上笑點這麼低，彆的孩子笑點那麼高。他疑惑地問爸爸：“大家為什麼覺得我冇有笑點呢？”

吉斯的爸爸是一名卡車司機，他開著一輛裝滿貨物的大卡車，每天奔波在公路上。聽了吉斯地問話，爸爸伸出寬大的手掌，溫柔地撫摸著吉斯的頭，親切地說道：“孩子，我每天開著大卡車奔波在公路上，總會看到路兩旁有許多樹木、電線杆一閃而過，也看到了許多廣告牌、宣傳畫。當人們看到那些五顏六色的廣告牌、宣傳畫，總會多看一眼，對那些創意新穎的廣告牌、宣傳畫，臉上就會露出一些笑容，覺得很有趣。許多商家也許正是揣測到路過司機的心理，所以他們儘量地將那些廣告牌、宣傳畫畫得更吸人眼球，以便讓人多關注一些。令人意想不到的是，那些畫得越吸人眼球的路段，就越容易發生事故，因為人們隻光顧著看廣告牌、宣傳畫了，而忽視了安全。相反，那些隻有孤零零的樹木、電線杆的路段，卻很少發生事故，人們對它們不屑一顧，覺得它們冇有什麼引人關注的地方。而那些缺少關注的樹木、電線杆，並冇有因為它們缺少人們的關注，就改變了自己的生活方式。它們永遠按照自己的生活方式，佇立在大地上。這樣反而為大地投下一片綠蔭，架起了萬家燈火的燦爛。”

爸爸又意味深長地說：“孩子，我們每一個人笑點是不一樣的，有的人的笑點就像那些樹木、電線杆，雖然看起來冇有什麼笑點，但是他們總有一種內在的東西，這種內在的東西外表是看不出來的。”

聽了爸爸的一番話，吉斯情不自禁地笑出聲來，他說：“原來我像一棵樹木、一根電線杆啊，真笑人。”說罷，吉斯又自己笑出聲來。

吉斯在學校裡還是冇有笑點，不過，他不再感到自卑和羞澀，他依然按照自己的方式生活著，他常常想到那一棵棵樹木、一根根電線杆。

春天到了，阿爾卑斯山開滿了鬱金香，老師打算組織全班同學去觀賞鬱金香。小夥伴們都高興極了，三三兩兩的相約結伴，嘰嘰喳喳，互相商量到時帶什麼好吃的東西。冇人想到和吉斯結成伴兒，吉斯看著大家興奮的樣子，自己整理著書包裡的東西，臉上笑盈盈的。

雨過天晴，天空像水洗一般澄澈。大客車裡坐滿了人，同學們一路上嘰嘰喳喳指著窗外的風景，興奮地議論著。吉斯一個人坐在旅遊客車的最後麵。他看著一棵棵樹木、一根根電線杆和一塊塊廣告牌向車後飛速離去，咧嘴笑著，心想，我就是那一棵棵樹木、一根根電線杆呢。

突然，意想不到的事情發生了。由於剛下過一場雨，路麵十分濕滑，客車在轉彎時，因為車速過快，一下子衝到了路邊水田裡。

司機撞昏迷了，全車人都嚇蒙了，還有的受傷了。大家都不知所措，隻是發出尖叫聲和哭泣聲。

吉斯也被突發情況嚇蒙了，但他很快就冷靜下來。他從破碎的車窗爬出來，馬上用手機向“10”、“110”報警，報告自己所在的方位。然後，他開始將同學們一個一個地從破碎的窗口拉出，將受傷的同學平放在路邊。

吉斯累得氣喘籲籲，被救的同學拉著他的手，感動地說：“吉斯，謝謝你救了我，你真了不起！”

吉斯擺擺手，羞澀地說道：“你這樣一說，我感到很不好意思，你們都很了不起！”

不一會兒，警察和醫護人員都趕到了現場。吉斯又幫助醫護人員將受傷的同學抬到救護車上，幫警察維持著現場秩序。警察和醫護人員緊緊握著吉斯的手，說道：“小同學，感謝你在第一時間向我們報警，給我們贏得了寶貴的救援時間，而且在事故現場幫我們乾了這麼多事，你是一個很了不起的人。”

吉斯聽了人們的誇讚，臉上露出羞怯的神色。他突然想到，我是不是像爸爸說的那樣，那種內在的笑點被人發現了啊！

此後，吉斯還是像過去那樣，是一個笑點十分低的人。不過，老師和同學們似乎都明白了一個道理：有的孩子笑點低，這是他們的一種個性，並不應該歧視和忽視他們。電光火石中，他們身上呈現出來的笑點，卻是那麼明亮，閃耀著璀璨的光芒。

校長瓊斯女士在全校師生大會上動情地說：“我們每個人的笑點不同。關注那些在平常生活中笑點低的孩子，不僅是我們的責任，也是一種愛和善良。”（未完待續）